Педагогическая практика в социально - психологических классах.

в 1 - 4 классах

(входящий контроль)

2018 - 2019 учебный год

18 декабря учащиеся 10 - 11 классов проверили в начальной  школе технику чтения. 
Что же такое "техника чтения"? Это очень объёмное умение ученика, которое всю жизнь и состоит из следующих навыков:

- темп (скорость) чтения - это сколько слов в минуту может прочитать ученик;

Ориентировочные показатели по скорости  чтения в начальных классах

1 класс 

1 полугодие: 25 - 30 слов в минуту 

2 полугодие: 30-40 слов в минуту, в классах и школах повышенного уровня возможен более высокий темп чтения – от 60 слов в минуту.

2 класс

1 полугодие: 40-50 слов в минуту, в классах и школах повышенного уровня возможен более высокий темп чтения- 85-90 слов в минуту. 

2 полугодие: 50-60 слов в минуту, в классах и школах повышенного уровня возможен более высокий темп – 90-95 сл./мин.

3 класс 

1 полугодие: 60-70 сл./мин. 

2 полугодие: 70 80 сл./мин. 

В классах и школах повышенного уровня возможен более высокий темп – 95 – 105 сл./мин. 

Темп чтения про себя на 20 и более слов быстрее, чем при чтении вслух.

4 класс

1 полугодие: 80-90 сл./мин 

2 полугодие: 100-120 сл./мин.

Темп чтения про себя на 50 и более слов быстрее, чем при чтение вслух.

- осознанность чтения - как ученик понял (и понял ли вообще) текст, который он прочитал; 

- правильность чтения;

- выразительность чтения - на сколько хорошо ученик при чтении умеет при чтении передавать интонацией настроение текста, соблюдать знаки препинания, соблюдать логические ударения, правильно ставить ударение в словах при произношении.

Всего проверили - 170 учащихся.

Высокий уровень показали - 51 учащихся.

Средний уровень  - 61 учащийся.

Удовлетворительный - 58 учащихся.

Для повышения техники чтения необходимо побуждать ребенка к скорейшему, но естественному переходу от плавного слогового к чтению целыми словами и группами слов, т.е. к самому продуктивному способу чтения.