Птицы - наши друзья.

🐦По случаю Дня птиц, который ежегодно отмечается российскими орнитологами и просто любителями пернатых друзей 1 апреля (да-да, в этот день праздник не только, сами знаете у кого) учащиеся 2 "Д" класса "Эффективная началка" (классный руководитель Рыбак Наталья Николаевна) не только посвятили теме пернатых классный час, ребята пошли дальше, они сделали для вас подборку самых крохотных птах Москвы и Подмосковья. 

Знакомьтесь: 

1. длиннохвостая синица (ополовник) 

2. желтоголовый королёк

3. лазоревка

4. зарянка (она же – малиновка)

5. малый пестрый дятел

6. воробьиный сычик

Кстати, все эти малыши, самый крупный из которых легко умещается в ладони, мужественно остаются зимовать вместе с нами.

Попробуйте, узнать этих птиц!

Учитель в теме: современные технологии.

❓❗Какие навыки и возможности дают ученикам современные технологии на уроках английского языка?

👉Рассказывает Екатерина Владимировна Самохвалова, учитель английского языка нашей школы!

💭Реализация требований ФГОС невозможна без применения инновационных образовательных технологий. Они пробуждают в детях интерес к обучению, развивают познавательную и творческую активность. 

💭На уроках английского языка я применяю несколько технологий. К примеру, проектная технология позволяет увидеть практическую пользу изучения иностранного языка, получить опыт выступлений на научно-практических конференциях. 

💭Сегодня существует множество конкурсов, в которых ребята могут участвовать благодаря современным технологиям! Например, конкурс «Цифровая открытка к Году педагога», «Lingua time: капсула времени», где ребята записывают видео выразительного чтения произведений на английском языке в рамках фестиваля «Мир слова»!

💭Коммуникативная технология позволяет приблизить изучение английского языка к условиям реального общения. Это и театральные постановки, и диалоги в парах.

💭А для того, чтобы все достижения учеников не затерялись, мы пользуемся электронным портфолио. Это отличное решение для хранения сертификатов и фотографий с мероприятий, которые пригодится при поступлении в вузы!

💭Так, использование инновационных технологий в преподавании английского языка позволяет значительно расширить и разнообразить школьную жизнь ребят, что позитивно влияет на результаты учебы.

Великий сказочник – Ганс Христиан Андерсен.

30 марта в 4-х классах (4 "Е" класс классный руководитель Шинкарук Елена Николаевна, 4 "Ж" класс классный руководитель Новочуб Анна Александровна) прошел литературный час, посвященный великому датскому сказочнику Гансу Христиану Андерсену.

Сказки Андерсена знакомы нам с раннего детства. Дети прослушали рассказ библиотекаря о жизни и творчестве великого сказочника, вспомнили его известные и всеми любимые сказки, узнали, как выглядит памятник Русалочке в Копенгагене.

В ходе мероприятия ребята с удовольствием приняли участие в викторине по сказкам Г. Х. Андерсена «Дикие лебеди», «Русалочка», «Гадкий утенок», «Снежная королева», «Огниво». Отгадывали загадки о литературных героях, а также поучаствовали в конкурсах «Найди пару», «Узнай по предмету», «Угадай героя по описанию» и просмотрели красочную презентацию «Великий сказочник».

А какие сказки Г.Х.Андерсена знаете вы?

В мире много чудес, и одно из них царство животных.

Животный мир очень разнообразный. Есть милые добрые, вызывающие восхищение и умиление, но есть и такие, которые одним своим внешним видом вселяют страх.

Конечно, все представители животного мира по-своему удивительны, но на нашей планете существует немало поистине загадочных и странных животных, о которых большинство людей почти ничего не знает. Многие из них находятся на грани исчезновения и наша задача воспитать бережное отношение к ним, пусть они даже не самые красивые и милые.

Ребята 4 "Д" класса "Эффективная начальная школа" (классный руководитель Сапёрова Светлана Анатольевна) сегодня на классном часе говорили об удивительном и разнообразном мире животных, поделились информацией о редких и исчезающих видах, занесенных в Красную книгу. Дети посмотрели видеоролик, отвечали на вопросы викторины, отгадывали загадки и рисовали любимых животных.

Хотелось бы надеяться, что все ребята являются друзьями животных и останутся ими на всю жизнь.

Его Величество Театр.

Ребята 1-х классов (1 "Е" класс классный руководитель Мелешенко Анна Александровна, 1 "Ж" класс классный руководитель Рудык Татьяна Юрьевна) на классном часе продолжили развивать свою любовь к театру. В этот раз через театрализованную игру Колобок, в ходе которой сами создали свои маленькие сцены с декорациями☀️

А вы любите театр?

Минутка безопасности.

Учитель ОБЖ и физической культуры Владимир Валерьевич Королёв

Классики педагогики.

                               Особая образовательная среда                          

В Год педагога и наставника учащиеся Новых педагогических классов: 10 "Е" (классный руководитель Вильданова Елена Геннадьевна и 11 "Е" (классный руководитель Макаршина Анастасия Андреевна) классов вспоминают  выдающихся представителей сферы образования.

Становлению и развитию современной системы образования мы в первую очередь обязаны талантливым ученым и педагогам.       

МАРИЯ МОНТЕССОРИ (31 августа 1870 - 6 мая 1952), итальянский врач и ученый  - одна из самых значимых фигур XX века, которые изменили способ педагогического мышления.

Заслуга Монтессори заключается в создании уникального метода воспитания детей, который основан на индивидуальном подходе к каждому ребенку, в частности, определенный темп обучения и персональный круг интересов в изучении окружающего мира. Она утверждала, что «цель обучения – помогать, а не осуждать и унижать ребенка за ошибки».                                   

Сейчас Ассоциации Монтессори есть в Германии, Италии, Франции, России, Китае, Японии, и других странах. В мире работают тысячи Монтессори школ.      

По этой  ссылке  можно почитать работы учёных и студентов из сборника "В мире мудрых мыслей Монтессори".                            

Космическое путешествие.

Праздники - "штука" непростая. Как известно, они требуют предварительной подготовки. 

Вот наши ребята 4 "Д" класса "Эффективная начальная школа" (классный руководитель Сапёрова Светлана Анатольевна) прекрасно это понимают. Поэтому, помня о том, что уже через две недели, 12-го апреля, весь мир будет отмечать День авиации и космонавтики, решили заранее к нему подготовиться и провели Космическое занятие 👩‍🚀

Вооружившись цветными карандашами и фломастерами они нарисовали модели планет, космонавтов, луноход и звезды ✨ Также на занятии вспомнили, что входит в Солнечную систему, в каком порядке от Солнца расположены планеты и когда произошёл первый полёт в космос (если вдруг кто не помнит - подсказываем: Всемирный день авиации и космонавтики посвящён именно этому событию 😄).

Весна & здоровье

😷 Погода весной часто переменчивая и непредсказуемая. Это может спровоцировать перепады настроения, появление простуды и обострение хронических недугов. 

💪 Чтобы этого не случилось, мы подготовили несколько рекомендаций, которые помогут вам оставаться здоровыми и полными сил: 

🍽 Правильный рацион

Чтобы поддержать иммунную систему, нужно максимально разнообразить свой рацион, собрав в нем все необходимые витамины и микроэлементы. В первую очередь стоит обратить внимание на продукты, богатые витаминами С, Е и А. Источники этих витаминов: цитрусовые, морковь, печень и растительные масла.

⌛️ Режим для и физическая активность 

Для нормальной работы всего организма и хорошего самочувствия очень важен режим. Старайтесь вставать и ложиться в одно и то же время, высыпаться и больше отдыхать. Также очень важна регулярная физическая активность в сочетании с прогулками на свежем воздухе.

😉 Контроль за эмоциями 

Хорошее настроение способствует выработке гормонов счастья, активирующих защитные механизмы организма. Поэтому радуйтесь каждому дню – для этого всегда есть повод! 

Ваша школа 💫

Invitation

В нам приехал волшебник-фокусник?!

Есть ли на свете чудеса? 

Существуют ли волшебники? 

Все дети верят, что волшебники есть. К ребятам 1-3-их классов приехал "волшебник-фокусник" - ученик 4 "Д" класса "Эффективная начальная школа" (класный руководитель Сапёрова Светлана Анатольевна) Розин Давид со своим чудесным чемоданчиком.

Ребята внимательно следили за фокусником, но так и не смогли разгадать ни один фокус.  В классах происходили настоящие чудеса! 

Дети наблюдали,  как из ничего, в руках Давида появлялись шары, как без каких  либо посторонних предметов гнулся и ломался  канат, как "фокуснику" из пустого мешка удавалась доставать различные предметы.

Малыши  не только смотрели, но даже поучаствовали в некоторых номерах.

Представления удались на славу! 

Ребята и учителя получили огромную порцию радостных эмоций и незабываемых впечатлений!

День театра: говорим о высоком.

27 марта отмечается Всемирный день театра. Это профессиональный праздник актеров, режиссеров, театральных художников, а также композиторов, которые писали великие музыкальные произведения для крупных постановок.

📅 30 марта в 3 "Д" классе "Эффективная начальная школа" (классный руководитель Галкина Анна Сергеевна) прошёл классный час «Театральная шкатулка», посвящённый Всемирному дню театра 🎭

💫И вот уже сегодня  театральная шкатулка класса пополнилась таким спектаклем, как "Двенадцать месяцев" по произведению С.Я.Маршака.

💫 Юные артисты показали свое исполнительское мастерство, а благодарные зрители по достоинству оценили их артистизм и старания! 👏

Школьный старт: школьная отметка.

👀Как часто мы видим реакцию школьников, вызванную отметкой: от нескрываемой радости до горьких слёз; слышим вопрос родителей, адресованный детям: «Что ты сегодня получил?» 

❓Как же выстроить диалог с ребёнком, чтобы повысить у него мотивацию и интерес к учёбе, к качеству обучения? 

Об этом мы поразмышляем вместе с учителем начальных классов Светланой Анатольевной Сапёровой.

🔴Отдав ребёнка в школу, многие родители впадают в эмоциональную зависимость от отметок. Они начинают по отметкам судить не об отношении ребенка к учению, а о нём самом. Сравнивают его отметки с отметками других детей. Материально поощряют за хорошую успеваемость, а за плохую ругают.

🔴А ведь истинная задача нас, взрослых, родителей и учителей, создать такую живительную среду, в которой ребёнок сможет развиваться сам, активно выстраивая свою уникальную личность.

🔴Школьная отметка – это не оценка личности, способностей и, следовательно, не повод для наказания. Это повод разобраться в ситуации и найти проблему, а также способ её решения, сформировать алгоритм реагирования на трудности и неприятности. Сделать это можно с помощью вопросов: «Как ты сам оцениваешь эту ситуацию?», «Как, из-за чего это могло случиться?», «Как можно решить проблему?»

🔴В погоне за высокими отметками можно потерять истинный смысл образования – получение знаний, формирование умений и навыков, воспитание и развитие личности. В этой гонке у ребёнка сразу или постепенно исчезает вкус полноценной жизни и осознание истинных ценностей. У него нет любимых дел, увлечений, друзей или не остаётся на них времени. Он становится нервным и раздражительным. 

❤️Дорогие родители, помните: главное – вырастить не отличника, а человека, способного идти по жизни уверенно, получая радость от этого движения, а также от новых открытий и достижений!

Март – месяц птиц.

30 марта во 2 "Д" классе "Эффективная начальная школа" (классный руководитель Рыбак Наталья Николаевна) прошёл классный час, посвященный Международному дню птиц.

Второклассники узнали историю праздника, поучаствовали в небольшой викторине и нарисовали рисунки. Ребята рассказали какие птицы возвращаются первыми из тёплых стран, послушали голоса наших пернатых друзей, узнали интересные факты из их жизни. Отгадали загадки и определили по голосам названия птиц, узнали какая птица является символом 2023 года. И рассказали много стихов о весне и о её первых вестниках – птицах.

Учитель учится всю жизнь!

На календаре среда, а это значит, что после последнего урока занятия не заканчиваются. Просто за парты садятся учителя 😄 В рамках "методических сред" сегодня прошла серия городских  Педагогических советов, на которые собрались учителя нашей школы.

Педагогический процесс - это непрерывный поиск новых решений, новых приемов. Всё для того, чтобы нашим ребятам уроки были не только полезны, но и интересны.

Методические среды особенно ценны возможностью собраться отдельно кафедрами и поделиться конкретным опытом, актуальным для коллег. 

👱 Так, например, учителя начальной школы обсудили, как наиболее эффективно учить ребят, как проводить уроки практикумы.

🎭 На кафедре педагогов искусства подняли дискуссионную тему о современных интерпретациях классических произведений при постановке спектакля в школьном театре.

📝 Сразу на нескольких кафедрах затронули тему приближающихся экзаменов: изменение структуры заданий в ЕГЭ по физике, требования к оформлению заданий по профильной математике на ГИА, методика решения экономических задач и многое другое. 

И это только малая часть всего, что обсуждалось сегодня. Как мы всегда говорим, одни из главных ценностей нашей Школы - это открытый диалог и готовность делиться опытом  ✨

Весна, весна и всё ей радо!

Пришла весна, журчат ручьи, а по ним побегут и наши бумажные кораблики. 🌞

Сегодня учащиеся 4 "Д" класса "Эффективная начальная школа" (классный руководитель Сапёрова Светлана Анатольевна) на уроке технологии сделали бумажные кораблики. 

Традиция пускать по воде бумажные кораблики ⛵️⛵️⛵️ берет свое начало с древних времен.

Человеку всегда было интересно наблюдать за течением воды и хотелось узнать, куда приплывет та щепочка, которую он представлял себе в виде лодки. Затем люди стали развивать свои навыки и более оригинально подходить к изготовлению плавсредств. Многие рисовали на них символы солнца и с приходом весеннего половодья пускали по ручейку «в дальние дали». 

Таким образом они призывали тепло ☀️☀️☀️ Со временем забава переросла в устойчивую традицию, которая преобразовалась в символ освобождения природы от зимних оков. Сегодня практически каждый из нас может вспомнить, как в детстве запускал бумажные кораблики вместе с родителями или друзьями. Это превращалось в целое событие, потому что нужно было изготовить не только самый красивый, но и плавучий кораблик. А для некоторых детская шалость стала увлечением всей жизни.

А этой весной вы уже пускали кораблики? ⚓️⛵️🛥

Учитель не профессия, это образ жизни: памятники учителям.

Учащиеся 10 "Е" (классный руководитель Вильданова Елена Геннадьевна) и 11 "Е" (классный руководитель Макаршина Анастасия Андреевна) "Новых педагогических классов" продолжают работать над проектом "Памятники учителям", посвящённым Году педагога и наставника.

Сегодня ребята покажут и расскажут вам о других памятниках учителям, которые есть  в разных городах России.

Памятник русской учительнице в Махачкале (Дагестан)

Памятник русской учительнице, расположенный в городе Махачкале на каспийском побережье, является первым памятником в мире, который был посвящен русской учительнице. Памятник представляет собой 10-метровую бронзовую скульптуру, изображающую скромную молодую женщину на постаменте, которая в правой руке держит глобус, а в левой — открытую книгу. Памятник русской учительнице в Махачкале — это символ усилия, труда и самопожертвования русских учителей, которые навсегда останутся в памяти своих учеников. Установлен 26 августа 2006 года.

Памятник учителям в Брянске

Памятник учителям был создан скульптором Алексеем Кобилинецем и торжественно открыт в 1891 году на улице Бежицкая в Брянске. Монумент представляет собой образ учителя, преклонившегося к земле. Находится на площади возле Брянского государственного педагогического университета. На памятнике выложена надпись: «Несущий знания бессмертен». В праздничные дни, связанные с жизнью университета, студенты к скульптуре возлагают цветы.

Памятник «Преподаватель и студент» в Воронеже

Скульптурная композиция, символизирующая процесс передачи знаний, находится перед главным корпусом Архитектурно-строительного университета. Она изображает ученого, беседующего с учеником. Есть и третий стул — для желающих послушать, о чем они говорят. Идея композиции принадлежит ректору ВГАСУ Игорю Суровцеву. Прототипом ученого послужил легендарный профессор вуза, архитектор Николай Троицкий, сформировавший послевоенный облик Воронежа.

Памятник учителю в городе Буинске (Татария)

«Учителям, как вдохновенным песням, жить на земле, пока жива земля!» — эти слова выгравированы на гранитных страницах раскрытой книги. У коллектива авторов — создателей памятника под руководством главы района Рафаэля Абузарова учительство ассоциируется именно с этим, незаменимым в преподавании предметом. Постамент, на котором покоится книга, украшен логотипом Года учителя: две раскрытые ладони, выпускающие голубей.

Памятник «Гимн учителю» в Новосибирске

Памятник «Гимн учителю» возведен методом «народной стройки». Памятник, расположенный на территории Дома учителя на улице Владимировской, представляет собой сложную абстрактную композицию, увенчанную руками, выпускающими голубей. Памятник был возведен на добровольные пожертвования, для сбора которых был создан благотворительный фонд содействия развитию педагогических инициатив. Церемония закладки первого камня в основание памятника прошла 5 октября 2009 года.

А какие памятники учителям видели вы?

Ваши вопросы.

🗣 «Ребёнок совершенно не хочет учиться. Как его убедить, что это нужно ему самому?»

Конец учебного года близок и ученикам нужно усиленно работать, чтобы закончить год с хорошими отметками. Часто родители подростков сталкиваются с тем, что ребенок не хочет учиться. Наказания и повышенный тон вряд ли помогут убедить ребенка в важности образования, скорее наоборот, отобьют желание учиться еще больше.

📌 Мы расскажем, как объяснить подростку, что учиться очень важно.

Первое, что нужно попробовать — спокойно, без крика объяснить подростку, что образование важно. Конечно, у всех подростков есть аргументы, на некоторые из них мы подскажем ответы.

Аргумент 1: «А Билл Гейтс не закончил университет и стал успешным!»

Действительно, есть выдающиеся личности, которые добились успеха в жизни и без высшего образования. Но таких людей единицы. 

Аргумент 2: «Как физика, химия и математика пригодятся мне в жизни?»

Попробуйте донести до ребенка, что образованные эрудированные собеседники всегда ценятся в обществе. Успешные и умные люди общаются с такими же.

Аргумент 3: «Мне не интересно! Я творческая личность, хочу путешествовать, не хочу учиться!»

Лучшая тактика при таких аргументах - найти компромисс. Конечно, занимайся и развивай свои таланты. Договоритесь, что при этом не нужно забывать об учебе. Нужно найти баланс и совмещать приятное с полезным. Образование никому не помешало, даже самым творческим натурам.

💕Все мысли доносим спокойным тоном. Приводим аргументы, где-то идем на хитрости или находим компромисс. Ведь ваши взаимоотношения и психологическое состояние ребенка важнее всех трудностей. 

Надеемся, вам помогли наши советы! Делитесь мнением в комментариях 👇🏻 

Ваша школа

Вода - это просто и сложно.

29 марта во 2 "Е" классе (классный руководитель Сазонкина Елена Вадимовна) прошёл экологический классный час "В капельке воды отражается мир".

Вместе с классным руководителем и капелькой Капой ребята отправились в путешествие по миру воды. Они узнали, о функциях воды в живом организме, что такое вода в повседневной жизни, сколько стоит это сокровище, бесконечна ли вода на земле, как вода попадает в кран, кто отвечает за то, чтобы сохранить воду.

Ребята с интересом придумывали конкретные шаги, помогающие беречь воду дома, в школе и на природе. Мероприятие завершилось составлением рисунков, куда ребята вписали 3 конкретных эко-шага по сбережению воды.

Классный час Елена Вадимовна закончила словами французского лётчика, писателя, который был вынужден по воле случая некоторое время провести в пустыне и по достоинству оценить цену и вкус глотка воды, Антуана де Сент-Экзюпери: "Вода, у тебя нет вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни! Ты сама жизнь! Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились! По твоей милости в нас вновь начинают бурлить высохшие родники нашего сердца. Ты самое большое богатство на свете ..."

Математика и в шутку и всерьёз: золотое сечение.

🧠Математик Евклид, архитектор и механик Витрувий, художник и изобретатель Леонардо да Винчи, архитектор Ле Корбюзье... Что объединяет этих великих людей, не взирая на границы времени и пространства? Узнаем ответ из рассказа учителя математики Елены Геннадьевны Вильдановой.

😐Золотое сечение — правило соотношения частей и целого, универсальное проявление красоты и симметрии, гармонии. Оно встречается в науке, природе, архитектуре, искусстве.

📝Изученная ещё в работах математиков и философов Древней Греции, формула золотого сечения снова стала властвовать над умами творцов в период Возрождения. Этому есть объяснение — закончилось время, которое мы сегодня знаем как Средние века: мышление человека перешло из плоскости мистического в рациональное. Всё можно объяснить математически, научно и даже зыбкое понятие прекрасного разложить на составляющие — в этом были уверены передовые художники Возрождения. Эту теорию продолжили развивать и совершенствовать и спустя столетия в XIX–XX вв. На какие же догмы она опирается и в чём её суть?

📝Наиболее ёмкое определение золотого сечения гласит, что меньшая часть относится к большей, как большая – ко всему целому. Приблизительная его величина – 1,6180339887. У прямоугольника, построенного по этому правилу, меньшая сторона будет 1, а большая — 1,62. В округлённом процентном значении пропорции части целого будут соотноситься как 62% на 38%. Это соотношение действует в формах пространства и времени. 

📝В изобразительном и более современном фотоискусстве золотое сечение применяется при расчёте расположения главного объекта. Например, линия горизонта будет располагаться не посередине работы, а чуть выше – в верхней трети. Изображаемый человек, объект будет помещён в правую или левую треть картины.

😀И как бы не спорили современные скептики, о мифологичности данной пропорциональной зависимости, новые поиски и открытия в этом направлении неизменно возвращают нас к истокам, проверенным временем...

ЕГЭ не за горами.

🧑🏻‍🏫 Наш учитель истории и обществознания Светлана Геннадьевна Очкасова продолжает делиться рекомендациями по подготовке к ЕГЭ с учётом деталей и подробностей.

22 задание - это практико-ориентированная задача, которая требует хороших аналитических способностей и умения применять междисциплинарный подход.

🗣«Мы рассмотрели с ребятами 22 задание ЕГЭ по обществознанию, которое даёт 4 первичных балла. 

1. Полный ответ на задание содержит 4 элемента из разных сфер общества. 

2. Отвечать по каждому элементу нужно четко и однозначно, придерживаясь критериев. 

3. Необходимо повторить базовые понятия по экономике, политике, праву и социальным отношениям. 

4. Задание предполагает структурированные теоретические знания и регулярное решение конкретных задач. 

5. Можно использовать пособия, разработанные специалистами ФИПИ, видеоматериалы и мастер-классы» 

Тренируйтесь, укрепляйте свои знания и оттачивайте навыки! 🤞🏻 

Успех года!

Сегодня в состоялась торжественная церемония Закрытия XXXII научно-практической конференции школьников "Ломоносовские чтения", где награждали победителей.

Наши ребята получили заслуженные награды! 

Поздравляем Илью и Георгия, Милену, Софию и Анастасию, Фёдора!

Мы гордимся вами! 

Это самая заслуженная награда, ради которой было потрачено множество сил, терпения и трудов. Пусть в дальнейшем Вас ждут еще большие победы и настоящие свершения. И пусть этот успех никогда не даст остановиться на достигнутом.

За каждой победой ученика - кропотливый труд учителя.

учителей нашей школы:

Очкасову Светлану Геннадьевну,

Рудьман Татьяну Васильевну, 

Фадееву Наталью Михайловну,

Подколенко Ольгу Анатольевну, 

подготовивших победителей олимпиады. 

Желаем Вам творческих успехов и новых побед!

Предлагаем вам посмотреть, как это было 👇 

#Вэтотдень

⌛️Сегодня исполняется 247 лет с основания Государственного академического Большого театра России. В этот день в 1776-ом году князь Петр Урусов получил привилегию от императрицы Екатерины II на открытие актерской труппы.

Сначала в коллективе числились 43 человека: 13 артистов, 9 актрис, 4 танцовщицы, 3 танцора, балетмейстер и 13 музыкантов. 

Первое время оперная и драматическая труппы были единым целым и состояли из представителей разных слоев общества – от крепостных артистов до звёзд, приглашенных из-за границы.

🎭 Современный Большой театр включает в себя оперную и балетную труппы, сценно-духовой и симфонический оркестр. В репертуаре сохраняются классические постановки спектаклей, но при этом театр развивает новые направления в искусстве.

Ваша школа

Разговоры о театре и тайнах актёрской профессии.

Сегодня наших школьников ждало увлекательное погружение в мир актерской профессии! Во время «Разговоров о важном», посвященных Всемирному дню театра, ребята познакомились с личностью Константина Сергеевича Станиславского и попробовали выполнить ряд упражнений из разработанного им актерского тренинга.

Такая тема выбрана отнюдь не случайно - 27 марта во всем мире отмечается День театра, а Станиславский, в свою очередь, - фигура, оказавшая значительное влияние на развитие театрального искусства не только в России, но и во всем мире 🎭

Для младших школьников сегодняшнее занятие стало знакомством с Сергеем Константиновичем и делом его жизни, а ребята постарше освежили свои воспоминания о том, какой вклад этот человек внес в нашу культуру.

– Мы предложили ребятам интерактивные задания на внимание и воображение. Именно эти качества Константин Сергеевич стремился развивать в своих учениках. По его системе продолжают  обучаться в театральных вузах страны и мира! Ребятам в любом случае будет полезно познакомится с некоторыми техниками. Ведь при усвоении новых знаний в школе важно уметь развивать внимание и память, - считает учительница начальных классов Елена Вадимовна.

Ребята узнали о том, что театральные профессии не ограничиваются только актерами, что жизнь в спектакль вдыхает множество разных людей - режиссер, гример, костюмер, бутафор, декоратор Поговорили и о том, что Станиславский считал важным для развития театрального мастерства у актеров.

Ученики с интересом выполняли интерактивные задания, тренировали свою внимательность, решали головоломки. Надеемся, что это занятие сподвигнет ребят как можно скорее отправиться в удивительное путешествие в мир театра 😌